Khảo sát việc dùng dịch thuật như một chiến lược học của người học tiếng Anh tại Cần Thơ

Các tác giả

DOI:

10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.15.1.595.2020

Từ khóa:

chiến lược học; dịch thuật; học tiếng Anh; người học tiếng Anh

Tóm tắt

Mục tiêu của cuộc nghiên cứu này là nhằm tìm ra các chiến lược học liên quan tới dịch thuật được người học tiếng Anh tại Việt Nam sử dụng và ảnh hưởng của trình độ tiếng Anh của người học đến việc sử dụng các chiến lược đó. Kết quả từ bảng câu hỏi cho thấy phần lớn người tham gia khảo sát đều sử dụng dịch thuật như một chiến lược học. Dựa trên kết quả đó, tác giả đưa ra một số đề xuất cho việc dạy tiếng Anh hiện nay tại Việt Nam.

Tải xuống

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Calis, E., & Dikilitas, K. (2012). The use of translation in EFL classes as L2 learning practice. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 46, 5079-5084.

Dagiliené, I. (2012). Translation as a learning method in English language teaching. Studies About Languages, 21, 124-129. doi:10.5755/j01.sal.0.21.1469

Fernández-Guerra, A. (2014). The usefulness of translation in foreign language learning: Students’ attitudes. International Journal of English Language & Translation Studies, 2(1),153-170.

Hughes, H. (2004). Oxford dictionary of English. Oxford, UK: Oxford University Press.

Husain, K. (1995). Assessing the role of translation as a learning strategy in ESL. International Journal of Translation, 1(2), 59-84.

Tải xuống

Thống kê truy cập

Trang tóm tắt: 317
PDF: 339
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Cách trích dẫn

Hưng, L. T. (2020). Khảo sát việc dùng dịch thuật như một chiến lược học của người học tiếng Anh tại Cần Thơ. TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHOA HỌC XÃ HỘI, 15(1), 48–55. https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.15.1.595.2020

Giấy phép

Bản quyền (c) 2020 Lê Thái Hưng

Giấy phép Creative Commons

Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .