Từ chuẩn quốc tế đến khung chỉ số đánh giá phù hợp cho trường Kinh doanh Việt Nam

Các tác giả

DOI:

10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.21.5.4643.2026

Từ khóa:

benchmarking; chỉ số đánh giá; đảm bảo chất lượng giáo dục đại học; quốc tế hóa; trường kinh doanh; Việt Nam

Tóm tắt

Nghiên cứu xây dựng một khung chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động phù hợp với bối cảnh các trường kinh doanh Việt Nam trong đại học đa ngành. Dựa trên phương pháp phân tích nội dung định tính, nghiên cứu tổng hợp và hệ thống hóa tiêu chí từ bốn hệ thống đánh giá quốc tế uy tín: QS, THE, Eduniversal và AACSB. Dữ liệu thứ cấp được thu thập từ báo cáo thường niên, website chính thức và tài liệu tự đánh giá của ba trường kinh doanh tiêu biểu (FTU, NEU, UEH) trong giai đoạn 2019 - 2024 để đối chiếu và xác định khoảng cách so với chuẩn quốc tế. Kết quả cho thấy một khoảng cách đáng kể về năng suất nghiên cứu (tổng số bài báo ISI/Scopus của 03 trường chỉ bằng khoảng 20% so với trường cỡ trung bình trong khu vực), tỷ lệ sinh viên quốc tế (dưới 5% so với mức 15 - 25% ở Malaysia) và tác động xã hội. Nghiên cứu đề xuất bộ chỉ số gồm 05 nhóm, 13 tiêu chí cụ thể với trọng số được điều chỉnh, nhấn mạnh vào năng lực cốt lõi và khả năng thích ứng. Về thực tiễn, khung chỉ số cung cấp một công cụ quản trị hữu hiệu cho các nhà hoạch định chính sách và lãnh đạo các trường trong việc tự đánh giá và xây dựng chiến lược phát triển bền vững.

Tải xuống

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB). (2020). 2020 guiding principles and standards for business accreditation. https://www.aacsb.edu/-/media/documents/accreditation/2020-aacsb-business-accreditation-standards-feb-28-2025.pdf

Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB). (2025). 2020 guiding principles and standards for business accreditation https://www.aacsb.edu/educators/accreditation/business-accreditation/aacsb-business-accreditation-standards

Chulalongkorn Business School. (2023). Program overview 2023.

Eduniversal. (2024). The eduniversal evaluation system. https://www.eduniversal-ranking.com/methodology/eduniversal-evaluation-system.html

Fjeldstad, Ø. D., Snow, C. C., Miles, R. E., & Lettl, C. (2021). The architecture of collaboration: Organizing resources among large sets of actors. Strategic Management Journal, 42(5), 967-991. https://doi.org/10.1002/smj.3153

Tải xuống

Các tệp bổ sung

Ngày nộp: 30-07-2025
Ngày duyệt đăng: 23-10-2025
Ngày xuất bản: 27-01-2026

Thống kê truy cập

Trang tóm tắt: 150
PDF: 64
Appendix: 0

Cách trích dẫn

Lê, Đức T. (2026). Từ chuẩn quốc tế đến khung chỉ số đánh giá phù hợp cho trường Kinh doanh Việt Nam. Tạp Chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh - Khoa học Xã hội, 21(5), 76–90. https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.21.5.4643.2026

Các bài báo tương tự

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.