Sự phản hồi của sinh viên khi dùng video YouTube để cải thiện từ vựng Tiếng Anh

Các tác giả

DOI:

10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.21.1.4275.2026

Từ khóa:

kỹ năng nói; từ vựng tiếng Anh; video Youtube

Tóm tắt

Ngày nay, YouTube là một trong những kênh thông tin cung cấp nhiều video hữu ích cho việc học tiếng Anh. Tại trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên, Đại học Quốc Gia Thành phố Hồ Chí Minh, giảng viên nhận thấy sinh viên thường gặp khó khăn trong việc luyện nói vì họ không có đủ vốn từ vựng để bày tỏ quan điểm của mình về một chủ đề cụ thể. Vì vậy, việc trau dồi và nâng cao vốn từ vựng theo từng chủ đề đã trở thành một trong những vấn đề được giảng viên chú trọng khi dạy nói tiếng Anh trên lớp. Đồng thời, để tạo một môi trường học tập thú vị hơn tại các lớp tiếng Anh, các video YouTube được chọn lọc và dùng làm phương tiện để tạo động lực học hiệu quả và cải thiện vốn từ vựng cho sinh viên trong giờ học nói tiếng Anh. Nghiên cứu này nhằm mục đích khảo sát và đánh giá quan điểm của sinh viên về việc sử dụng video YouTube để cải thiện vốn từ vựng khi học giao tiếp tiếng Anh. Sử dụng phương pháp mô tả định tính, bảng câu hỏi mở được thực hiện cho 238 sinh viên năm nhất học tiếng Anh tại trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên. Kết quả nghiên cứu cho thấy phần lớn sinh viên có nhận xét tích cực trong việc sử dụng video YouTube là một trong những cách thức hiệu quả để nâng cao vốn từ vựng và cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh của họ.

Tải xuống

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Al Hosni, S. (2014). Speaking difficulties encountered by young EFL learners. International Journal on Studies in English Language and Literature, 2(6), 22-30.

Albahlal, F. S. (2019). The impact of YouTube on improving secondary school students’ speaking skills: English language teachers’ perspectives. International Journal of English Language and Literature Studies, 6(2), 1-17.

Ali, J. K. M., & Bin-Hady, W. R. A. (2019). A study of EFL students’ attitudes, motivation and anxiety towards WhatsApp as a language learning tool. Journal of Education and Learning, 8(4), 289-298. https://doi.org/10.24093/awej/call5.19

Alimemaj, Z. (2010). YouTube, language learning and teaching techniques. Global English Speaking Higher Education Magazine, 2(3), 10-12.

Alkathiri, L. (2019). Students’ perspectives towards using YouTube in improving EFL learners’ motivation to speak. Journal of Education and Culture Studies, 3(1), 12-30.

Tải xuống

Ngày nộp: 02-04-2025
Ngày duyệt đăng: 19-06-2025
Ngày xuất bản: 17-08-2025

Thống kê truy cập

Trang tóm tắt: 730
PDF: 81

Cách trích dẫn

Nguyễn, L. T. T. (2025). Sự phản hồi của sinh viên khi dùng video YouTube để cải thiện từ vựng Tiếng Anh. TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHOA HỌC XÃ HỘI, 21(1), 93–106. https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.21.1.4275.2026