Chất lượng giáo dục và đào tạo tác động đến mức độ hài lòng của học sinh
DOI:
10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.15.1.425.2020Từ khóa:
chất lượng giáo dục; cơ sở vật chất; hài lòng của học sinh; kỹ năng sống; quản lý đào tạoTóm tắt
Nghiên cứu nhằm xác định sự hài lòng của học sinh đối với chất lượng giáo dục và đào tạo với bốn thành phần: chương trình giảng dạy, khả năng giáo dục kỹ năng sống, cơ sở vật chất và cách quản lý đào tạo của Nhà trường. Nghiên cứu được thực hiện trên cơ sở khảo sát 372 học sinh trung học phổ thông trên địa bàn huyện Ba Tri, tỉnh Bến Tre. Kết quả phân tích hồi quy cho thấy cách tổ chức quản lý đào tạo của Nhà trường và cơ sở vật chất có tác động tích cực đến sự hài lòng của học sinh. Ngoài ra, chương trình giảng dạy và khả năng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh có tác động chưa thật sự tích cực đến sự hài lòng của học sinh. Nhìn chung, kết quả giúp các nhà quản lý nắm bắt được tâm tư, nguyện vọng của học sinh, từ đó xây dựng cho đơn vị mình một chương trình giảng dạy phù hợp hướng đến mục tiêu chất lượng giáo dục và đào tạo, nâng cao uy tín cho Nhà trường.Tải xuống
Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.
Tài liệu tham khảo
Tải xuống
Ngày nộp:
05-06-2020
Ngày duyệt đăng:
05-06-2020
Ngày xuất bản:
06-06-2020
Thống kê truy cập
Trang tóm tắt: 1104 PDF: 632Cách trích dẫn
Thúy, N. P., & Phương, N. V. (2020). Chất lượng giáo dục và đào tạo tác động đến mức độ hài lòng của học sinh. TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHOA HỌC XÃ HỘI, 15(1), 198–215. https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.15.1.425.2020
Giấy phép
Bản quyền (c) 2020 Nguyễn Phương Thúy; Nguyễn Văn Phương
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .