Các yếu tố ảnh hưởng đến sức khoẻ tâm thần học đường: Từ góc nhìn của sinh viên tại Thành phố Hồ Chí Minh

Các tác giả

DOI:

10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.21.1.4028.2026

Từ khóa:

ảnh hưởng tiêu cực; nghiên cứu định tính; phỏng vấn sâu sinh viên; sức khoẻ tâm thần học đường

Tóm tắt

Sức khoẻ tâm thần học đường đang trở thành một vấn đề quan trọng, thu hút sự chú ý và quan tâm của cộng đồng xã hội và của các cơ sở đào tạo. Sự quan tâm này xuất phát từ thực tế, sức khoẻ tâm thần có thể gây ra các ảnh hưởng tiêu cực đến nhiều mặt trong hoạt động của Sinh Viên - Học Sinh (SV - HS) như giảm chất lượng cuộc sống, giảm thành tích học tập (thậm chí bỏ học), sự tách biệt với xã hội, các hành vi tiêu cực, thậm chí là tự tử. Tuy nhiên, rất nhiều SV - HS không biết hoặc từ chối thảo luận/điều trị các vấn đề sức khoẻ tâm thần. Điều này dẫn đến các ảnh hưởng tiêu cực ngày càng gia tăng. Nghiên cứu này sử dụng phương pháp định tính bằng cách thực hiện phỏng vấn sâu với bảng câu hỏi bán cấu trúc. Đối tượng phỏng vấn là sinh viên đang học tại các trường đại học ở khu vực Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu tập trung (1) khám phá và mô tả các yếu tố thuộc hình thành và tác động đến sức khoẻ tâm thần, từ góc nhìn của các sinh viên tham gia; (2) mô tả các tác động tiêu cực của sức khoẻ tâm thần đến cuộc sống của sinh viên. Kết quả phân tích số liệu cho thấy, từ góc nhìn của sinh viên, có 12 yếu tố cấu thành nên sức khoẻ tâm thần (trong đó có 11 yếu tố mới, chưa được tìm thấy ở các nghiên cứu trước, và 03 tác động sức khoẻ tâm thần tiêu cực đến cuộc sống của các sinh viên). Dựa vào kết quả nghiên cứu, một số giải pháp được đề xuất để cải thiện công tác chăm sóc sức khoẻ học đường cho sinh viên ở các cơ sở đào tạo.

Tải xuống

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Bantjes, J., Hunt, X., & Stein, D. J. (2022). Public health approaches to promoting university students’ mental health: A global perspective. Current Psychiatry Reports, 24(12), 809-818. https://doi.org/10.1007/s11920-022-01387-4

Bhugra, D., Till, A., & Sartorius, N. (2013). What is mental health? International Journal of Social Psychiatry, 59(1), 3-4. https://doi.org/10.1177/0020764012463315

Boyatzis, R. E. (1998). Transforming qualitative information: Thematic analysis and code development. Sage Publications.

Chambers, D., Murphy, F., & Keeley, H. (2015). All of us? An exploration of the concept of mental health literacy based on young people’s responses to fictional mental health vignettes. Irish Journal of Psychological Medicine, 32(1), 129-136. https://doi.org/10.1017/ipm.2014.82

Coakley, K. E., Cargas, S., Walsh-Dilley, M., & Mechler, H. (2022). Basic needs insecurities are associated with anxiety, depression, and poor health among university students in the State of New Mexico. Journal of Community Health, 47(3), 454-463. https://doi.org/10.1007/s10900-022-01073-9

Tải xuống

Ngày nộp: 13-02-2025
Ngày duyệt đăng: 26-05-2025
Ngày xuất bản: 01-08-2025

Thống kê truy cập

Trang tóm tắt: 1595
PDF: 114

Cách trích dẫn

Lê, T. T. X., & Nguyễn, H. T. (2025). Các yếu tố ảnh hưởng đến sức khoẻ tâm thần học đường: Từ góc nhìn của sinh viên tại Thành phố Hồ Chí Minh. TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHOA HỌC XÃ HỘI, 21(1), 39–52. https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.21.1.4028.2026