Nâng cao năng lực tự học Kanji cho sinh viên ngành ngôn ngữ Nhật Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh

Các tác giả

  • Phạm Minh Tú
    Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh, Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam
  • Trương Vỹ Quyền
    Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh, Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam

DOI:

10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.17.2.2390.2022

Từ khóa:

dạy và học; Kanji; khó khăn; ngôn ngữ Nhật; tự học

Tóm tắt

Ngôn ngữ Nhật với đặc điểm có sử dụng hệ thống Kanji (Hán tự) cùng với một hệ thống chữ viết có cấu tạo gồm nhiều nét viết với nhiều cách phát âm nên Kanji luôn là thách thức lớn đối với người học. Bài nghiên cứu đề cập đến thực trạng học và dạy Kanji cho sinh viên Ngành ngôn ngữ Nhật Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh. Qua các bước khảo sát số liệu, thông qua kết quả thống kê và phân tích số liệu, chúng tôi phân tích hiện tượng đặc thù Kanji trong tiếng Nhật, rút ra một số kết luận về những khó khăn trong việc học Kanji của sinh viên. Từ đó, giúp nâng cao khả năng tự học cũng như đề xuất các phương pháp giảng dạy tiên tiến nhằm giúp người học khắc phục những khó khăn, khơi dậy tính chủ động tích cực học tập Kanji cho sinh viên.

Tải xuống

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Brown, C., Sagers, S. L., & LaPorte, C. (1999). Incidental vocabulary acquisition from oral and written dialogue journals. Studies in Second Language Acquisition, 21(2), 259-283. doi:10.1017/s0272263199002065

Fraser, C. A. (1999). Lexical processing strategy use and vocabulary learning through reading. Studies in Second Language Acquisition, 21(2), 225-241. doi:10.1017/S0272263199002041

Kamermans, M. (2010). An introduction to Japanese: Syntax, grammar & language. Rotterdam, Netherlands: SJGR Publishing.

Kondo-Brown, K. (2006). How do English L1 learners of advanced Japanese infer unknown kanji words in authentic texts? Language Learning, 56(1), 109-153. doi:10.1111/j.0023-8333.2006.00343.x

Kubota, M., & Toyoda, E. (2001). Learning strategies employed for learning words written in Kanji Versus Kana. Australian Review of Applied Linguistics, 24(2), 1-16. doi:10.1075/aral.24.2.01kub

Tải xuống

Ngày nộp: 02-08-2022
Ngày duyệt đăng: 27-09-2022
Ngày xuất bản: 18-10-2022

Thống kê truy cập

Trang tóm tắt: 2143
PDF: 1956

Cách trích dẫn

Tú, P. M., & Quyền, T. V. (2022). Nâng cao năng lực tự học Kanji cho sinh viên ngành ngôn ngữ Nhật Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh. TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHOA HỌC XÃ HỘI, 17(2), 84–97. https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.17.2.2390.2022