Nghiên cứu mô hình lựa chọn E-learning của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Các tác giả

  • Nguyễn Lê Hoàng Thụy Tố Quyên
    Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam
  • Chung Tuyết Minh
    Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam
  • Nguyễn Văn Đại
    Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam

DOI:

10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.17.1.2189.2022

Từ khóa:

E-learning; hồi quy tuyến tính; phân tích nhân tố; UTAUT

Tóm tắt

Bài báo nhằm nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn học tập trực tuyến (TT/E-learning) của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh. Lý thuyết UTAUT được sử dụng để hình thành khung phân tích cho nghiên cứu. Bộ dữ liệu khảo sát 400 sinh viên đại học, đã trải nghiệm khoá học trực tuyến hoặc là đối tượng tiềm năng cho hình thức học tập này được sử dụng cho phân tích định lượng, bao gồm phân tích nhân tố khám phá (EFA) và hồi quy tuyến tính. Kết quả nghiên cứu xác định được 06 yếu tố có ảnh hưởng tích cực đến quyết định tham gia học tập trực tuyến của người học, bao gồm: (1) Lãnh đạo, quản lý toàn diện trong đào tạo trực tuyến, (2) Năng lực của giảng viên trong hoạt động dạy và học trực tuyến, (3) Cơ sở hạ tầng và công nghệ trong đào tạo trực tuyến, (4) Hỗ trợ đại học trong đào tạo trực tuyến, (5) Ảnh hưởng chính trị, xã hội trong đào tạo trực tuyến và (6) Ý thức cộng đồng về học tập. Kết quả nghiên cứu có ý nghĩa khoa học cho các chính sách nhằm thúc đẩy việc lựa chọn học tập trực tuyến.

Tải xuống

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179-211.

Balboni, G., Perrucci, V., Cacciamani, S., & Zumbo, B. D. (2018). Development of a scale of sense of community in university online courses. Distance Education, 39(3), 317-333. doi:10.1080/01587919.2018.1476843

Ban chấp hành Đảng bộ Thành phố Hồ Chí Minh. (2020). Báo cáo chính trị của Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố khoá X tại Đại hội đại biểu Đảng bộ TP.HCM lần thứ X1, nhiệm kỳ 2020 - 2025 [Political report of the Party Committee of the city, term X at the X1 Congress of Ho Chi Minh City Party Committee, term 2020 - 2025]. Truy cập ngày 07/03/2021 tại https://www.hcmcpv.org.vn/tin-tuc/bao-cao-chinh-tri-cua-ban-chap-hanh-dang-bo-thanh-pho-khoa-x-tai-dai-hoi-dai-bieu-dang-bo-thanh-pho-1491870325

Bates, M. J. (2007). Defining the information disciplines in encyclopedia development. Proceedings of the Sixth International Conference on Conceptions of Library and Information Science - “Featuring the Future”, 12(4), 29. Truy cập ngày 12/03/2021 tại http://informationr.net/ir/12-4/colis/colis29.html?pagewanted=all

Bloom, B. S. (1984). The 2 sigma problem: The search for methods of group instruction as effective as one-to-one tutoring. Educational Researcher, 13(6), 4-16. doi:10.3102/0013189X013006004

Tải xuống

Thống kê truy cập

Trang tóm tắt: 2616
PDF: 2324

Cách trích dẫn

Quyên, N. L. H. T. T., Minh, C. T., & Đại, N. V. (2022). Nghiên cứu mô hình lựa chọn E-learning của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh. TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHOA HỌC XÃ HỘI, 17(1), 32–46. https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.17.1.2189.2022