Kinh nghiệm phát triển dịch vụ học thuật số trên thế giới

Các tác giả

  • Nguyễn Hồng Sinh
    Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM
  • Ninh Thị Kim Thoa
    Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM
  • Ngô Thị Huyền
    Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM

DOI:

https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.17.1.2067.2022

Từ khóa:

công nghệ số, dịch vụ học thuật số, giáo dục đại học, học thuật số

Tóm tắt

Học thuật số đã trở thành một xu hướng trong các trường đại học trên thế giới. Điều này đòi hỏi các trường đại học cần có các cách thức hỗ trợ người dạy và người học ứng dụng công nghệ và phương pháp số vào hoạt động nghiên cứu và đào tạo. Bằng phương pháp phân tích nội dung các bài báo khoa học trên cơ sở dữ liệu Web of Science về chủ đề “học thuật số” và “dịch vụ học thuật số”, nghiên cứu này cho thấy kinh nghiệm phát triển dịch vụ học thuật số trên thế giới thông qua bốn khía cạnh (1) phương thức và phạm vi phục vụ học thuật số, (2) mô hình quản lý dịch vụ học thuật số, (3) nguồn lực, và (4) hoạch định cho việc phát triển dịch vụ học thuật số. Qua đó, nghiên cứu này cung cấp các hiểu biết và kinh nghiệm về quá trình phát triển và tổ chức các hỗ trợ học thuật số cho các trường đại học Việt Nam nhằm đáp ứng các yêu cầu chuyển đổi số của giáo dục đại học.

Tài liệu tham khảo

Anne, K., Carlisle, T., Dombrowski, Q., Glass, E., Gniady, T., Jones, J., … Sipher, J. (2017). Building capacity for digital humanities: A framework for institutional planning. Truy cập ngày 15/05/2021 tại https://library.educause.edu/resources/2017/5/building-capacity-for-digital-humanities-a-framework-for-institutional-planning

Bielo, J. S. (2018). Immersion as shared imperative: Entertainment of/in digital scholarship. Religion, 48(2), 291-301.

Brenner, A. L. (2014). Audit of ULS support for digital scholarship: Report of findings and recommendations. Truy cập ngày 15/05/2021 tại http://d-scholarship.pitt.edu/25034/1/2014_SADS_Final_Report_With_Appendices.pdf

Craft, A. R. (2018). Digital scholarship planning: A perspective on the CNI-ARL workshop. Serials Review, 44(1), 64-70.

Crawford, A. (2012). Liaison and digital scholarship. In A. Crawford (Ed.), New directions for academic liaison librarians (pp. 55-75). Oxford, UK: Chandos Publishing.

Tải xuống

Ngày nộp: 2021-10-02
Ngày duyệt đăng: 2021-12-27
Ngày xuất bản: 2022-03-31

Thống kê truy cập

Trang tóm tắt: 392
PDF: 206

Cách trích dẫn

Sinh, N. H., Thoa, N. T. K., & Huyền, N. T. (2022). Kinh nghiệm phát triển dịch vụ học thuật số trên thế giới. TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHOA HỌC XÃ HỘI, 17(1), 62–72. https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.17.1.2067.2022