Sử dụng các ứng dụng họp hội nghị để dạy học trong mùa dịch Covid-19 tại Việt Nam

Các tác giả

DOI:

10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.16.2.1960.2021

Từ khóa:

dạy trực tuyến; họp hội nghị; học trực tuyến; utaut2

Tóm tắt

Ứng dụng họp hội nghị là một công cụ được sử dụng phổ biến trong đào tạo từ xa. Sử dụng các ứng dụng họp hội nghị đã giải quyết được nhu cầu giảng dạy và học tập liên tục trong đại dịch Covid-19 tại Việt Nam. Với khung lý thuyết về chấp nhận và sử dụng công nghệ (UTAUT), nghiên cứu này nhằm xác định các yếu tố tác động đến việc sử dụng các ứng dụng họp hội nghị cho việc giảng dạy trong thời gian dịch Covid-19 diễn ra tại Việt Nam bởi các thầy, cô giáo. Bằng công cụ bảng hỏi trực tuyến trên Google Docs, nghiên cứu thu thập được 215 mẫu với 203 mẫu đạt yêu cầu được sử dụng, các biên quan sát và các mối quan hệ trong mô hình được phân tích qua từng bước gồm phân tích khám phá (EFA), phân tích khẳng định (CFA) và phân tích bằng kỹ thuật mô hình cấu trúc tuyến tính (SEM). Các yếu tố bao gồm: kỳ vọng nổ lực, thói quen, động lực thụ hưởng tác động tích cực đến ý định sử dụng các ứng dụng họp trực tuyến và ý định sử dụng đồng thời giải thích được 65.5% về hành vi sử dụng các ứng họp hội nghị (R2 = 0.655) để giảng dạy.

Tải xuống

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Ajzen, I. (1985). From intentions to actions: A theory of planned behavior. In Action control (pp. 11-39). New York, NY: Springer.

Alkhaldi, A. N., Yusof, Z. M., & Aziz, M. (2012). Impact of user training and support on video-conferencing usage in organizations in Jordan using structural equation modelling analysis approach. World Applied Sciences Journal, 19 (11), 1553-1562.

Amoako-Gyampah, K., & Salam, A. F. (2004). An extension of the technology acceptance model in an ERP implementation environment. Information & Management, 41 (6), 731-745.

Brief, P. (2020). Education during Covid-19 and beyond. Retrieved October 20, 2020, from United Nations website: https://www.un.org/development/desa/dspd/2020/04/social-impact-of-Covid-19

Brown, S. A., & Venkatesh, V. (2005). Model of adoption of technology in households: A baseline model test and extension incorporating household life cycle. MIS Quarterly, 29 (3), 399-426.

Tải xuống

Ngày nộp: 24-06-2021
Ngày duyệt đăng: 24-08-2021
Ngày xuất bản: 16-09-2021

Thống kê

Trang tóm tắt: 1374
PDF: 698

FWCI: ---

Cách trích dẫn

Khương, N. T. (2021). Sử dụng các ứng dụng họp hội nghị để dạy học trong mùa dịch Covid-19 tại Việt Nam. Tạp Chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh - Khoa học Xã hội, 16(2), 77–87. https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.16.2.1960.2021

Các bài báo tương tự

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.