Phong cách học tập tiếng Trung Quốc của sinh viên Việt Nam: Nghiên cứu trường hợp sinh viên khoa tiếng Trung, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
DOI:
10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.16.1.1346.2021Từ khóa:
phong cách học tập; tiếng Trung Quốc; Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí MinhTóm tắt
Bài viết nghiên cứu phong cách học tập tiếng Trung Quốc của sinh viên Khoa Tiếng Trung, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Trên cơ sở lí thuyết về phong cách học tập của Reid (1984), chúng tôi tiến hành khảo sát bằng bảng hỏi với 250 sinh viên. Kết quả cho thấy các loại phong cách học tập đều thuộc cấp độ phong cách học tập chính, trong đó phong cách học tập thính giác là phong cách học tập được yêu thích nhất. Giới tính không ảnh hưởng đến phong cách học tập của sinh viên. Song, thời gian học tập có ảnh hưởng đến phong cách học tập loại thính giác của sinh viên, vùng miền có ảnh hưởng đến phong cách học tập loại cá nhân của sinh viên. Phong cách học tập loại cá nhân và loại nhóm có ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên.Tải xuống
Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.
Tài liệu tham khảo
Tải xuống
Ngày nộp:
09-12-2020
Ngày duyệt đăng:
22-03-2021
Ngày xuất bản:
26-04-2021
Thống kê truy cập
Trang tóm tắt: 2992 PDF: 1200Cách trích dẫn
Vũ, L. H. (2021). Phong cách học tập tiếng Trung Quốc của sinh viên Việt Nam: Nghiên cứu trường hợp sinh viên khoa tiếng Trung, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHOA HỌC XÃ HỘI, 16(1), 5–14. https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.16.1.1346.2021
Giấy phép
Bản quyền (c) 2021 Lưu Hớn Vũ
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .