Khuyến khích sinh viên nghiên cứu khoa học để nâng cao tính tích cực, chủ động và năng lực sáng tạo
Từ khóa:
nghiên cứu khoa học; trường đại học; Việt Nam; sinh viên; tích cực; chủ động; sáng tạo; Academic research; university; student; active attitude; sense of initative; creative abilityTóm tắt
Trong một thế giới biến động và thay đổi không ngừng của thế kỷ 21, tính tích cực, chủ động và năng lực sáng tạo là những phẩm chất đặc biệt quan trọng của lao động có trình độ cao - sản phẩm của hệ thống giáo dục đại học. Một trong những con đường quan trọng để bồi dưỡng những phẩm chất này là đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trong các trường đại học. Một nghiên cứu thực nghiệm đã cho thấy một số yếu tố như nhận thức về nghiên cứu khoa học, cơ sở vật chất và phương tiện nghiên cứu, giảng dạy, hệ thống quản lý nghiên cứu khoa học trong nhà trường và vai trò của giảng viên có ảnh hưởng tích cực tới hoạt động nà. Từ đó một số giải pháp khuyến khích hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trong các trường đại học đã được đề xuất.Tải xuống
Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.
Tài liệu tham khảo
Tải xuống
Ngày nộp:
29-10-2020
Ngày duyệt đăng:
29-10-2020
Ngày xuất bản:
05-11-2010
Thống kê truy cập
Trang tóm tắt: 404 PDF: 157Cách trích dẫn
Hằng, V. V., Hạnh, T. T. H., & Giang, L. T. H. (2010). Khuyến khích sinh viên nghiên cứu khoa học để nâng cao tính tích cực, chủ động và năng lực sáng tạo. TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHOA HỌC XÃ HỘI, 5(2), 64–72. Truy vấn từ https://journalofscience.ou.edu.vn/index.php/soci-vi/article/view/1260
Giấy phép
Bản quyền (c) 2010 Vũ Việt Hằng; Tạ Thị Hồng Hạnh; Lê Thị Hằng Giang
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .