Một số yếu tố chính tác động vào kiến thức thu nhận của sinh viên khối Ngành Kinh tế tại Trường Đại học An Giang

Các tác giả

  • Nguyễn Văn Phúc
    Trường Đại học An Giang., VN
  • Nguyễn Thị Mai Trang
    Trường Đại hoc Kinh Tế - Luật, ĐH Quốc Gia TP.HCM., VN

Từ khóa:

kiến thức thu nhận; động cơ học tập; năng lực giảng viên; công nghệ thông tin

Tóm tắt

Dựa vào mô hình 3P về giảng dạy và học tập, nghiên cứu này xem xét mối quan hệ giữa năng lực giảng viên, động cơ học tập và kiến thức thu nhận. Khảo sát 1.136 sinh viên khối kinh tế tại trường Đại học An Giang. Kết quả của nghiên cứu cho thấy năng lực giảng viên và động cơ học tập có ảnh hưởng dương đến kiến thức thu nhận của sinh viên. Hơn nữa, năng lực giảng viên có ảnh hưởng trực tiếp và dương đến kiến thức thu nhận của sinh viên. Cuối cùng, mối quan hệ giữa năng lực giảng viên với động cơ học tập của sinh viên trong nhóm có sử dụng thông tin nhiều sẽ cao hơn so với nhóm sinh viên có sử dụng thông tin ít.

Tải xuống

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

Abrantes, J.L., Seabra, C. and Lages, L.L. (2007), Pedagogical affect, student interest, and learning performance, Journal of Business Research, Vol. 60, pp. 960-4.

Biggs, J. (1987), Student Approaches to Learning and Studying, Australian Council for Educational Research, Melbourne.

Biggs, J. and Tang, C. (2007), Teaching for Quality Learning at University, 3rdE, Open University Press, Buckingham.

Brown, Timothy A. 2006, Confirmatory Factor Analysis for Applied Research, The Guilford Press, New York.

Byrne, M. and Flood, B. (2003), Assessing the teaching quality of accounting programmes: an evaluation of the course experience questionnaire, Assessment & Evaluation in Higher Education, Vol. 28 No. 2, pp. 135-45.

Tải xuống

Ngày nộp: 19-10-2020
Ngày duyệt đăng: 19-10-2020
Ngày xuất bản: 23-10-2013

Thống kê truy cập

Trang tóm tắt: 823
PDF: 575

Cách trích dẫn

Phúc, N. V., & Trang, N. T. M. (2013). Một số yếu tố chính tác động vào kiến thức thu nhận của sinh viên khối Ngành Kinh tế tại Trường Đại học An Giang. TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHOA HỌC XÃ HỘI, 8(1), 70–79. Truy vấn từ https://journalofscience.ou.edu.vn/index.php/soci-vi/article/view/1165

Giấy phép

Bản quyền (c) 2013 Nguyễn Văn Phúc; Nguyễn Thị Mai Trang

Giấy phép Creative Commons

Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép quốc tế Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 .