Kết hợp phương pháp giáo dục thảo luận nhóm vào việc dạy và học môn tiếng Trung Quốc tổng hợp 3 và những kết quả thực nghiệm đạt được

Tóm tắt

Phương Pháp Giáo Dục Thảo Luận Nhóm (PPGDTLN) được sáng lập vào những năm 60 tại Mỹ là hình thức học tập theo phương thức thảo luận làm việc tập thể từng nhóm nhỏ, đề cao yếu tố tâm lý tình cảm trong suốt quá trình giảng dạy, xây dựng một mối quan hệ khăng khít, tin tưởng và ủng hộ lẫn nhau giữa giáo viên và người học. Dựa vào những lý luận cơ bản của PPGDTLN, nhóm tác giả đã triển khai và ứng dụng vào chương trình dạy học học phần Tiếng Trung Quốc tổng hợp 3, bằng phương pháp khảo sát, thực nghiệm, so sánh các kết quả đạt được giữa cách dạy truyền thống và cách dạy áp dụng PPGDTLN. Nhóm tác giả bước đầu đã thu về được những kết quả tích cực đáng khích lệ. Quá trình dạy học giờ đây không chỉ là quá trình truyền đạt kiến thức, đào tạo kỹ năng cho người học theo hướng một chiều truyền thống, mà còn là quá trình kết hợp hài hòa giữa yếu tố tâm lý và yếu tố nhận thức của người học. Bên cạnh đó phương pháp này cũng nhấn mạnh rằng học tập không chỉ là sự cố gắng của một cá thể mà đó còn là kết quả hợp tác của cả một tập thể.